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圖說:大樹區文史協會梁明輝全程以台語介紹繪本。 圖/佛光山文教基金會提供
圖說:溪埔國小六年忠班利用綜合課程學習鄉土文化。 圖/佛光山文教基金會提供有溫度的大樹文史繪本故事 《小杰的神奇之旅》溪埔開講
2022-01-20
佛教走進社區,關心人間從文化開始。佛光山文教基金會結合在地大樹區11位校長共同編著⟪小杰的神奇之旅⟫,1月18日首次在溪埔國小鄉土課程,由大樹文史協會梁明輝老師開講,為學童點亮認識在地的燈火。
校長洪婉茹表示,校方即將安排學校的教師培訓,由梁老師傳承地方文史踏查經驗;她並轉述學校老師反映認為,這個繪本將大樹文史編得溫暖有趣,對他們的鄉土教學有很大幫助。課堂上,同學們回應只對繪本中的少數地方文史與景點有所耳聞,顯示這本教材未來將能發揮在地文化扎根功效。
由基金會執行長如常法師總策畫的《小杰的神奇之旅》,結合佛光山所在地大樹區,包括普門中學在內共11所學校的校長、高雄市大樹文史協會以及佛陀紀念館教育推廣處共同編寫,由小天下編輯部出版的大樹區文史相關繪本故事,於一年多前發行。大樹區11所國小共計索取630冊,今年陸續安排於大樹區各校展開鄉土教學,18日是第一堂課開講,在溪埔國小鄉土教學教室,由梁明輝從大樹區的第一個景點佛光山開始介紹。
梁明輝說,地方的歷史就要從地方說起,例如讀溪埔國小就要先認識溪埔,而大樹區名的由來,傳說與「大樹」長在溪埔裡有關,後來整個庄頭被水沖掉所以現在看不到溪埔裡的大樹。接著說了地方宮廟信仰的緣由,與大道公與媽姐婆鬥法後各自道行消長的故事。說到台糖五分車行走的舊鐵橋,他曾在火車前後車廂看過日出大武山的美景,讓學童留下在地人文地理景觀的印象。此外,他鼓勵學童與家人走訪供應全高雄用水的日治時期竹寮取水站、知名的三和瓦窯和莊家古厝,結合景點與繪本,才能深入認識在地。
說到在地產業,大樹曾創造鳳梨王國,至今還有日治時期遺留下來的鳳梨工場、清代古地圖上的王萊山就是大樹種植鳳梨的丘陵地,「旺來」之名即來自此圖。最後一站再回到佛光山,他推薦小朋友到大雄寶殿後面的觀賞黑色大理石名家書法碑牆。
校長洪婉茹表示,校方即將安排學校的教師培訓,由梁老師傳承地方文史踏查經驗;她並轉述學校老師反映認為,這個繪本將大樹文史編得溫暖有趣,對他們的鄉土教學有很大幫助。課堂上,同學們回應只對繪本中的少數地方文史與景點有所耳聞,顯示這本教材未來將能發揮在地文化扎根功效。
由基金會執行長如常法師總策畫的《小杰的神奇之旅》,結合佛光山所在地大樹區,包括普門中學在內共11所學校的校長、高雄市大樹文史協會以及佛陀紀念館教育推廣處共同編寫,由小天下編輯部出版的大樹區文史相關繪本故事,於一年多前發行。大樹區11所國小共計索取630冊,今年陸續安排於大樹區各校展開鄉土教學,18日是第一堂課開講,在溪埔國小鄉土教學教室,由梁明輝從大樹區的第一個景點佛光山開始介紹。
梁明輝說,地方的歷史就要從地方說起,例如讀溪埔國小就要先認識溪埔,而大樹區名的由來,傳說與「大樹」長在溪埔裡有關,後來整個庄頭被水沖掉所以現在看不到溪埔裡的大樹。接著說了地方宮廟信仰的緣由,與大道公與媽姐婆鬥法後各自道行消長的故事。說到台糖五分車行走的舊鐵橋,他曾在火車前後車廂看過日出大武山的美景,讓學童留下在地人文地理景觀的印象。此外,他鼓勵學童與家人走訪供應全高雄用水的日治時期竹寮取水站、知名的三和瓦窯和莊家古厝,結合景點與繪本,才能深入認識在地。
說到在地產業,大樹曾創造鳳梨王國,至今還有日治時期遺留下來的鳳梨工場、清代古地圖上的王萊山就是大樹種植鳳梨的丘陵地,「旺來」之名即來自此圖。最後一站再回到佛光山,他推薦小朋友到大雄寶殿後面的觀賞黑色大理石名家書法碑牆。
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